La Dra. Devine recibió un Ph.D. en Desarrollo Humano de la Fielding Graduate University. Tiene una maestría en terapia matrimonial y familiar de Southwestern, una maestría en desarrollo humano de Fielding Graduate University y una licenciatura en psicología de Texas A&M University. Su investigación se ha centrado en la resiliencia y la adaptación positiva a la vida ante la adversidad.

La Dra. Devine es psicóloga del desarrollo, terapeuta clínico autorizado, terapeuta familiar y supervisor clínico. Ha ejercido como terapeuta familiar, individual y grupal con niños, adolescentes y adultos en entornos hospitalarios, residenciales y escolares en Maine y Texas. Como Directora de Servicios Clínicos, la Dra. Devine formó parte del desarrollo y la expansión del programa de un centro de atención residencial de Maine de dos a siete, para mejorar la continuidad de la atención y la oportunidad de una adaptación resiliente. En el 2004, fundó Resilience, Inc., una agencia autorizada sin lucro, de salud mental y abuso de sustancias que integró sus servicios en las prácticas de los médicos para niños y familias que experimentan post-trauma y son históricamente desatendidas. La Dra. Devine aceptó la invitación para unirse a The Monarch Institute for Neurological Differences en Houston en el 2007 como Directora de Servicios Terapéuticos para guiar y desarrollar programas de intervención que enfatizaran las prioridades del desarrollo basadas en las fortalezas. Entrenó y supervisó pasantes de nivel licenciatura y posgrado, apoyó a las familias en el desarrollo de competencias en niños con diferencias neurológicas y coordinó la atención integrada para los estudiantes, sus familias y los cuidadores auxiliares.

La Dra. Devine es una apasionada de la enseñanza y la orientación de pasantes y nuevos terapeutas en la atención terapéutica innovadora, colaborativa y basada en las relaciones de niños, adolescentes y adultos con diferencias neurológicas. Ella sigue particularmente interesada en impactar el plan de estudios de posgrado que preparará a los terapeutas en el andamiaje funcional de la adaptación positiva a la vida para esta población. En el 2014, la Dra. Devine junto con el Dr. Neal Sarahan formaron Integral Flow, LLC y co-crearon un enfoque terapéutico basado en el desarrollo y las relaciones sociales llamado “Integral Flow Growth Map©”, para ayudar a los clientes con diferencias neurológicas y sus familias. Además, promovieron este nuevo enfoque dentro de organizaciones de servicios humanos en todo el país. El 100% de las organizaciones atendidas informaron que los niños, los adolescentes, los adultos jóvenes y sus familias, demostraron mejoras en el desarrollo de habilidades, la independencia, la atención social y la pertenencia.

Recientemente, la Dra. Devine amplió la misión de Integral Flow, LLC, para incluir The Neurodevelopment Center of Greater Houston y atender las necesidades de expansión terapéutica y de desarrollo de niños, individuos, familias y organizaciones de Houston, sus alrededores y el mundo.

JenniKate Estavillo recibió la Maestría en Educación Especial de la Universidad de las Américas en la Ciudad de México, y una
licenciatura combinada en Estudios Infantiles y Psicología de la Universidad de Brock, en Ontario, Canadá. También es
educadora certificada de padres de disciplina positiva, de la Asociación de Disciplina Positiva, de Atlanta, EE. UU.;
especialista certificada en Trastorno del Espectro Autista del Instituto MIND, en U.C. Davis, en California, EE.UU.; y maestra
certificada, especialista en dislexia de la Universidad de Nueva York. En el mundo de la intervención terapéutica para los
trastornos del espectro autista, tiene capacitación de primer nivel
en el modelo Early Start Denver, así como en el modelo DIR / Floortime.

JenniKate ha trabajado como psicóloga escolar en varios entornos de escuelas privadas en la Ciudad de México, terapeuta de aprendizaje privado, así como maestra de educación especial y maestra de preescolar en la Ciudad de México, Canadá y el Reino Unido. JenniKate también ha participado en varias organizaciones internacionales sin fines de lucro creando talleres de capacitación para padres y maestros sobre temas relacionados con la crianza de los hijos, el desarrollo infantil y las diferencias neurológicas y en la sensibilización sobre las discapacidades.

En 2010, JenniKate comenzó su camino para fundar una escuela Terapéutica en la Ciudad de México, en colaboración con el Instituto Monarch, en Houston, Texas. Después de un programa intensivo de capacitación, JenniKate recaudó fondos, estableció y dirigió Monarch Therapy School, Mexico, desde su apertura, en 2012 hasta 2020. Durante este tiempo, JenniKate continuó su pasión por servir a los demás ofreciendo intervenciones terapéuticas individuales y grupales a niños, adolescentes y adultos jóvenes, con diferencias neurológicas. JenniKate también escribió todos los manuales de capacitación e intervención, dedicándose a enseñar y preparar a más de 100 profesionales que trabajaron y colaboraron con el colegio. A lo largo de los 10 años de trabajo, JenniKate enriqueció el programa de Monarch Therapy School brindando consultas con familias a nivel nacional e internacional, colaborando con ellos en el desarrollo de habilidades de crianza óptimos para sus hijos únicos. 

Después de muchos años de amistad y aprendizaje de la Dra. Devine, JenniKate ahora se une a The Neurodevelopment Center of Great Houston, con gran entusiasmo y alegría, mudando a su esposo y tres hijos, de la Ciudad de México a Houston, aportando sus años de experiencia como directora y terapeuta bilingüe / bicultural para apoyar y contribuir a la misión del Centro de ofrecer un modelo único de intervención que promueve el crecimiento de las personas con diferencias neurológicas y sus familias.